眼看少子化威脅即將來到，教育部又對外放話指「10年間大學將短少300億元學費收入」。這種依現在進行式來預測未來，總讓人覺得這教育部該有的行政作為。

點評教育部所謂的10年短少300億元學費收入，是依102學年大專校院及專科生約有113.5萬人，預估112年僅剩82萬人，10年間減少31.5萬人，以每人每年平均10萬元學費來講，少300億元自然信而有徵。

可是學生數目字的推估，全依過去18年來的人口初生率來換算，並沒有加計這段時間，各學校努力爭取境外生等開源作法，甚至於學費有無調漲空間，無法說明學校會經營不下去。

換句話說，這項放話是教育部在暗示，各校如果沒有任何作為，就會出現少300億元學費的最差結果。

同樣的，如果拿10年後的學生人數來看，現有158所大專校院，確實是捉襟見肘，但這是過去推動教改後，出現的怪獸化體制，美其名是大學普及化，結果卻是大學文憑的弱勢化。

從去年開始，教育部就積極推動公立大學合併，希望在10年間合併8至12校，然而是不是在同一縣市內才可以為之，跨縣市的合併能否可行，卻是公公併一直牛步化的自我設限。

相反的現象，是佔大專校院七成的私立學校合併案，官方希望減少20至40校，並樂見北部學校與南部學校整合，教育部還容許學生招生名額合併使用。在未合併之前，若學校辦學出現警訊，也可主動減招，教部還會依減招情形額外提供補助。

公私立學校的狀況不一，不反對教育部採取不同的作業方式，但不能不提醒教育部的是放話行為並不恰當，除了現有「10年短少300億元學費收入」，之前已有「10多所報到率差、財務狀況不佳的大專校院已列入重點輔導」、「35校列入待觀察名單」等，對於私校經營者而言，都是一種打擊。

除非教育部已有鐵腕計畫，要好好整飭校園，否則現階段是做比說更重要。