買了這麼多參考書，真的有用嗎？看看國小生的作文簿，老師家長可能都要昏倒！不擇手段寫成”不折手斷”，還有「我的弟弟長得欣欣向榮！」這樣動植物不分的造句。問題出在哪？又該怎麼挽救呢？老師說：光靠教科書，是不夠的。

翻開小朋友的作文簿，你看得懂嗎？回家打開門時，我家的狗對我「突飛猛進」。我的弟弟長得「欣欣向榮」。天哪！這是什麼可怕的句子啊？不只沒經過大腦思考，就連寫作，都錯字連篇，小學五年級學生寫媽媽照顧我「無微不至」，寫成了不治之症的「不治」，為了成功「不擇手段」，也變成了「把手折斷」。九年一貫課程，國語文教學時數從每週十堂，大幅縮減為五堂。交出這樣的國文成績，老師說真的很無奈。

為了搶救學生的國語文能力，有老師很用心，除了自己做同音異字的測驗卷，讓學生帶回家寫，還要同學每個月剪報，交兩篇閱讀心得。老師用心，希望一點一滴，培養學生的寫作能力，不要讓我們的孩子連基本的表達都出了問題。