（中央社記者許秩維台北15日電）近日有民眾提案國高中上課延後至上午10時，教團今天表示，若只改鐘點、不動課綱與配套，延後上課可能導致壓縮教學，若要縮短在校時間，須同步檢討課綱及相關配套。

有民眾日前在公共政策網路參與平台提案，主張將國高中上課時間延後至上午10時到下午4時，以改善學生睡眠品質與時間，成就更好的學習效率，提案於9月9日發起後，9月14日已通過附議門檻，至今附議人數破萬。

國教行動聯盟今天發布新聞稿指出，肯定改善睡眠、提升學習效率的提案初衷，但延後上課的類似倡議已多次出現，若只改鐘點、不動課綱與配套，可能導致壓縮教學、用作業補課，反而傷害學習品質，無法達成提升學習效率。

國教盟說明，若課綱學分與課程結構不變，上課總時數幾乎沒有調整空間，縮短在校時間將直接造成「趕課」與教學壓力。

國教盟建議，應先釐清學生晚睡的主因，以及通勤和接送現況，也可考慮分區試辦「延後上課但維持課時」或「彈性到校」方案；若選擇縮短在校時間，必須同步檢討課綱學分數、評量方式與教師人力，並設計校內安心看顧與交通配套，照顧到弱勢與需要接送的家庭。

全國教師工會總聯合會認為，台灣學生的學習時間確實偏多，若要縮短上課時間就涉及課綱，必須面對課程問題；如果要讓學生有充足睡眠，延後上課時間或縮短在校時間不一定能解決問題，因為學生仍有可能習慣晚睡。（編輯：張雅淨）1140915