【記者趙安平新竹報導】台灣的大學數目高達160餘所，若以2300萬人口計算，相當於每14萬人有一所大學；相較於香港的125萬人與新加坡的100萬人，台灣的大學密度確實過高，再加上少子化影響，未來大學的需求量必將逐年遞減。由此，教育部於2012年訂定「國立大學合併推動辦法」，期望建立退場機制，謀求大學間的整併。

民國94年底，清華大學與新竹教育大學首次討論兩校整合之可能性，並經由多次會議籌組整併推動小組；98年底，因清大校方認為教育部經費支援不足，在兩校達成共識下決定暫緩合校案之進行；直至103年底，兩校才又重新啟動合校案。清大校方則於9月30日晚間舉行公聽會，希望廣納各方意見，以利合校案之推行。

公聽會吸引了約60位清大師生參與，會議中，多位清大教授對於併校後「學術落差」問題堪憂，認為兩校發展方向原本就不同，再加上學術資源落差，合併後恐有一段漫長的適應期要走；對向來以研究型大學自居的清華大學來說，無疑是一項挑戰。對此，清大校長賀陳弘則回應，併校後會有8到10年的過渡期，對於不符期望的教師，校方會輔導離職或退休。

未來併校後的教師升等評量方式將會以「雙軌制」進行，清大統計所教授黃禮珊表示，這項新制對兩校教師採用不同標準考核，會有公平性的疑慮，設計上有瑕疵，希望校方能改善此項制度問題。

公聽會現場也有學生對硬體設備不足的問題表示擔憂，併校後學生人數增多，校內餐廳、機車格的需求勢必提高，校方若沒有做好配套措施，將會排擠清大學生的權益。

清大計量財務金融系學生關志福對於併校議題則抱持正面態度，他覺得目前清大仍是以理工為導向的學校，合併後可望增加藝術類課程，對學生的幫助很大。至於合併後宿舍不足的問題，關志福相信校方蓋新大樓後應該能夠解決。

賀陳弘說明，併校後將成立藝術學院及教育學院，期望藉此補足清大在人文社會領域方面的師資，使清大成為兼具人文及理工人才的綜合型大學。更甚者，若能融合清大科技方面的研究及竹教大藝術方面的優良師資，透過跨領域結合，發展多媒體、數位音樂等，符合未來產業發展趨勢。因此，兩校合併後，必能發揮加乘效果。

問及併校時程規劃，賀陳弘說：「我們希望時程的規劃是『互動』的，而非我們自己說了算。」他解釋，時程問題須以兩校教職員生的意見為依歸，因此目前仍未見明朗。