太魯閣號事件，造成許多家庭破碎。不論是受難者家屬，救助者，以及社會大眾，都承受了巨大的創傷，對此，心理諮商專家建議，政府應該成立重大心理創傷治療小組，另外生命教育課題，也應該從小學就開始，不可再漠視生命教育的重要性。

心碎痛哭，雙腿癱軟，這種無法言語的痛，太魯閣號事故，無論是罹難者家屬或是倖存者，已經造成他們身心重創。中華民國諮商心理師公會全國聯合會副理事長羅惠群說：「很多的家屬甚至我們很多的倖存者，他可能跟這次的事件裡面，死亡的人他有很多很特別的關係，並不是像我們所想像的好像，就把它忘了就好或是假裝沒這件事發生，比較急性創傷期大概就會比較多，我們一般所認知道，悲傷難過甚至有些憤怒情緒，受傷的民眾還有受難者家屬，心理上比較反覆煎熬。」

嚴重身心創傷，心理專家提出建議，政府應該立法成立一個，對於罹難者家屬以及倖存者，心靈創傷的治療輔導小組，另外教育部應該將生命教育課題，在國小時期培養，讓孩子從小養成見全心理與人生觀，避免在未來遇到生死問題有足夠的忍受力以及復原能力。

中華民國諮商心理師公會全國聯合會副理事長羅惠群說：「透過很多的專業職類，例如說像我們的諮商心理師，臨床心理師當然還有我們的精神科醫師，其實這個就是在台灣這三種專業，可以做所謂的心理治療，教育都最好及早開始，例如說像國小有很多生命教育，去探討所謂的死亡或者關係結束這件事情。」

另外在提早將生命教育，國家政策研究基金會博士高永光說：「一方面是有關這個災難之後，集體的創傷這個壓力要怎麼去紓解，這個東西例入政府在教育上面課題，第二東西就是剛剛提到相關的立法，因為要配合這個事情，當然要有法律的依據。」

太魯閣事故帶來的衝擊，不僅是台鐵的安全警訊，對於社會各界經歷的重大創傷，也需要加強心理衛生輔導，將傷害降到最低。