校園霸凌事件實有所聞，不僅是學生跟學生之間的霸凌，也曾傳出老師針對特定學生，也因此教育部將「校園霸凌防治準則」於今年修訂，把校園霸凌的範圍，從學生跟學生，擴大範圍到「校長、教職員工生對生」，還增列問卷，當中包含老師對學生霸凌的調查，但教師團體出面抗議，認為有的老師管教比較嚴格，學生可能會界定為霸凌，或是難以分辯教學上的玩笑話，要求教育部取消！ 過去曾經發生老師罷凌學生事件，為了避免再度發生，教育部把「校園霸凌防治準則」當中的學生對學生，擴大到老師、教職員等，推出記名跟不記名的問卷，裡頭還增加了「老師對學生」的霸凌調查，引起教師團體不滿！ 全教總理事長侯俊良說：「他最大的問題就是管教跟霸凌的界線是很模糊的，是沒有辦法去分清楚的。」教師團體點名，像是問卷中，我曾經被老師惡意恐嚇、或是，我曾被老師用尖酸刻薄的語氣對待或被老師嘲笑等問題，可能會有「玩笑」定義不輕，或是把管教、當做霸凌的誤解，要求教育部應該取消！ 教育部學特司科長陳宗志說：「這個問卷還在草擬的階段中，並非如同外界所傳的將立即實施。」這份問券填寫的對象包含高中、國中、小學五六年級學生，主要是希望能讓學生反映不適任教師的問題，匿名也不會被秋後算帳，但要怎麼在學生、老師之間取得平衡，可能還得下點功夫！