市面上兒童的潛能開發課程真的千奇百怪，你有聽說過，吃水果，也能開發潛能嗎？有補習班，就拿出水果切片，以及花朵，作實驗，讓學生在水果與花之間，找出關聯性，推理出「開花結果」，而且這種潛能班還很受歡迎，行之有年。但是專業醫師認為，其實人在一歲前腦細胞活躍，才是開發潛能的時機，過了一歲其實已經為時已晚。 　　小朋友在課堂上吃水果吃得津津有味，吃水果也可以開發潛能嗎？老師說，當然可以，拿出新鮮水果，有楊桃、柳丁作成切片，小朋友拿起放大鏡看呀看，仔細觀查，並且用筆畫下來。下一個動作，拿出花，當花凋謝時，只剩下子房，再把子房切開，一樣仔細觀查也畫下來。二個比一比，左邊的是花的子房，右邊是果實切片，你發現了嗎？學生答:都有區隔和種子。學生的答案區隔，指的就是，柳丁切片，區隔果肉的白色纖維，這不就是農業課嗎。但老師說，這樣的實驗方式，就可以激發學生的潛能，發揮觀察力，以後看到水果或是看到花，激發相關聯想力，這種學校不教的事，一堂課九十分鐘，要價五百五十元，這個補習班，有七百多個學生，家長也深信能激發孩子的潛能。不過，醫師卻說未必有效。 　　不管是在一歲前，還是兒童時期，接受潛能開發教育，潛能激發課程，是一個願打，一個願挨，花錢到底激發了什麼東西。似乎往往只是，家長說有效，就是有效。