台中市一所高中，日前學生和老師在音樂課爆發口角，過程還被學生拍影片PO網，引發議論，校方特別開記者會強調，是老師認為學生的報告，超出課本教材範圍，而刪除了部分內容，學生因此抗議，並非外傳是學生在報告中用梗圖取笑老師，至於學生能不能在課堂上用手機錄影？能不能把內容PO網？校方和法界人士都有不同的看法。

高中學生VS.老師說：「照課文唸就好了啊，我們自己讀就好了啊，我們有需要做報告嗎，你這是對老師的態度嗎，現在的學生可怕到極點。」音樂課堂上，學生和老師爆發口角，老師情緒激動飆罵，被其他同學用手機拍下PO網，引發議論，而外傳導火線是學生在報告中，用梗圖取笑老師的長相，校方鄭重澄清。

高中教務主任彭佳偉說：「我們確認過是沒有（梗圖取笑）的，他的梗圖其實是另外一個，台灣的男歌手。」校方表示，是老師認為學生報告中的南管、北管樂器，還有牽亡歌的部分，超出課本教材範圍，予以刪除，學生才會用念課文報告的方式表達不滿，不過老師後來還是讓學生的報告檔案，完整呈現。

高中教務主任彭佳偉說：「（老師）她對於她個人的情緒控制不佳，她深感抱歉，她也願意鄭重的向學生道歉，同學他也有意願，要跟老師來溝通。」至於學生是否能在課堂上用手機錄影？法界人士認為，如果是為了教學方便就沒有爭議，但要是影響到上課，老師就有權利要求停止。

律師林瓊嘉說：「老師是以（課堂）管理者的身分，因為錄音錄影足以影響老師的教學，影響到其他學生的上課，是可以要求學生停止錄音錄影。」台中市政府教育局長楊振昇說：「（課堂上）手機的使用，還是有他的一個應該有的規範。」校方計畫召開會議，研擬手機使用規範，至於是否要懲處或汰換不適任的老師？校方表示，光憑影片無法斷定，必需召開校務會議評估，才能做出相應處分。

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