台中縣豐原國小十多位退休老師，這學期開始義務回校指導課業跟不上的學生，讓近廿名學習低成就的學生成績明顯進步，老師也找到了“退而不休“的成就感。

　　當“退休老師“遇上“功課跟不上的學生“，就促成了這項【補救教學計畫】，十多名在豐原國小服務廿，卅年的老師，退休後將自己對學校的感情化做實際行動，利用閒暇，回校義務指導學習低成就學生，試辦一個多月來，接受輔導的學生和退休老師密集互動，逐漸克服學習障礙，在學業上都有了明顯進步。

　　值得一提的是，豐原國小的【退休老師長青會】，是促成這項嘉惠學子計畫的有力後盾，當校長陳煙慶提出構想時，這些以【老師範】為班底，對學校感情濃厚的退休老師，二話不說就欣然答應，讓學校在師資方面沒有後顧之憂，目前這項補救教學利用晨間活動時間辦理，每星期上課三次，等這些學生趕上進度，又可以回班上和同學一起正常學習，由於試辦效果不錯，學校計畫擴大辦理，商請退休老師抽出假日指導學生，爭取更充裕的時間克服他們的學習障礙，希望在小班制全面實施前，主動克服班級人數過多的教育盲點，讓校園中不再有被放棄的學生。