【16:10更新教育部回應】

《華視新聞網》記者針對事件詢問教育部，新聞組連絡人童湘宜表示，教育部目前尚未接獲相關陳情與通報或投書，案件因涉及系所課程安排及評分，已要求學校先行查明案內課程與評量設計、教師教學表現與言行等情事是否妥適。此外，教育部也重申系所課程安排首重教學品質，不得影響學生學習權益，如查確有不當違失，會要求學校課責系所及教師檢討改善。

【12:50發稿】

國立中山大學一名中文系女教授，疑似不滿學生在網路上評論，形容她的課程「涼到蓋棉被」，認為該學生的行為「陷中文系世世代代於不義」，竟要求學生替她留言洗白、美言來換取加分機會，做法引發爭議；對此，中山大學表示，已緊急取消該成績評量方式。然而，系上多為畢業校友認為，教授的行為已經有損校譽，因此發起學生連署，盼教育部針對該教師適任度進行調查。

遭批課程涼到會冷 教授竟讓學生「留言洗白換加分」

事發於去年8月，高雄中山大學中文系一名女教授，由於學生在《Dcard》上評論她的課程「涼到會冷」、「作業有交就會過，給分也營養」，甚至上課還有遲到的習慣，沒想到該教授看到後，竟在課程的社團中發文，要求學生留言洗白「課程沒有涼到很爽，也沒有蓋棉被，更沒有甜滋滋的分數」，呼籲學生「一人一信告訴樓主真相」、「大家一起來做功德」，若是學生留言並附上截圖佐證，將會以「仗義執言」的名義視內容幫學生加5至10分，如果寫下評論的學長因此願意撤文，全班還能加20分。

學生不滿發動連署 提出「不適任5大事證」

這項做法引起學生不滿，雖然校方表示教授已決定取消留言加分管道，然而，系上多位畢業校友則發起連署，認為教授的行徑有損校譽，除了與其他師長的衝突，還包括歷年學生風評的遲到陋習，希望教育部可以針對「教授不適任」介入調查。

據《中時新聞網》報導，發動連署的畢業校友有101級、104級、107級系友以及應屆110級畢業生等共5人。連署書詳列不適任5大事證，包括要學生當網軍洗白評論、用分數要求教學評論陳述、不當處理學生作弊行為、常態性遲到、行為不改善影響學生受教權等，要求教育部成立第三方調查、介入督導課程改善、嚴格評鑑楊師任教資格等。而對於學生發起連署，校方也回應，「中文系已經深入了解，關於教授的教學評量，也會召開課程委員會，檢討教授之適任性，並強調學生受教權益必須被確保」。

中山大學：教授已取消留言加分機制

對此，中山大學表示該教授已取消留言加分，說明「留言如實說/懺悔都不是課堂表現的一環，不但不符合本校學則和授課暨評分原則中，關於多元評量規範，還涉嫌威脅利誘學生，因此希望教授能認知到此一事項並不適合做為評量學生課堂成績的標準」；而涉事教授目前尚未對行為致歉。教育部則表示，目前還在了解中。