（中央社記者溫貴香台北24日電）教育部次長朱俊彰今天說，將調整校園歷史與轉型正義教育作法，從過去「解釋性」活動轉向「深層體驗」教育，規劃安排教育工作者與學生走訪不義遺址。辜寬敏基金會董事長王美琇說，「校園不談政治」是奇怪邏輯，歷史也是政治，為何不能談歷史，希望教育部可以有更積極的作為。

辜寬敏基金會、台灣教授協會、人本教育基金會、台灣人權促進會、陳文成博士紀念基金會等8個公民團體上午舉辦「走囉！2026轉型正義教育論壇」，活動聚焦校園威權殘留問題，期盼落實真正的校園民主。

辜寬敏基金會董事長王美琇開幕致詞時表示，社團過去都是「單打獨鬥」，未來要嘗試「團塊作戰」，壯大群體、公民社會的力量。她並說，校園內推動轉型正義教育的第一線老師非常辛苦、孤軍奮戰，要面對校方、行政單位、甚至是家長的壓力。

她說，許多家長投訴「校園不應談論政治」，這是奇怪的邏輯，無論是228事件或白色恐怖，「這些歷史本身就是政治，是政治所造成的傷痕」，這些是歷史也是政治，為何不能談歷史，希望教育部可以有更積極的作為，讓第一線從事歷史記憶傳承的老師有更大的勇氣與力量，推動台灣的歷史教育。

她也提到，台灣正與時間賽跑，中共對台灣的認知作戰不斷加強，透過小紅書、YouTube等平台影響下一代。如果下一代對台灣的歷史記憶被扭曲，或者對這塊土地與國家的過往不了解，怎麼會珍惜且了解民主自由是多麼珍貴，如果學校中的歷史記憶的傳承做得好，下一代就會牢牢守護這塊土地，中共的認知作戰就會沒有什麼功效。

王美琇強調，轉型正義、民主鞏固與歷史記憶三者環環相扣，國會亂象顯示轉型正義沒有做好，導致國民黨的黨國遺緒依然盤踞在國會，不斷利用民主踐踏民主，因為他們對過往在歷史中所造成的錯誤、傷害從未反省，社會對歷史也缺乏深刻的檢討，因此讓民主不穩固。

教育部次長朱俊彰致詞時表示，教育部將致力於從「解釋性」的活動轉向「深層體驗」的教育。他並宣布未來將安排教育工作者與學生前往綠島進行深化訓練與體驗活動，透過實地走訪不義遺址的沉浸式學習方式，讓下一代能真正體會歷史場景與氛圍，而非僅是書面上的學習。

東吳大學政治系教授陳俊宏在主題演講中表示，台灣正面臨「新威權敘事」的嚴峻挑戰。他分析，當前資訊戰已進化至「3.0版」，手法不再只是傳遞假訊息，而是透過演算法放大憤怒與極端情緒，讓社會失去理性對話基礎。

他並舉例如濫用「綠色恐怖」標籤攻擊司法調查、將民選總統抹黑為獨裁者，以及涉弊政治人物自比為政治受難者。這些去脈絡的「置換性」修辭，意在混淆年輕世代的歷史認知，正當化違法行為。

他表示，這些操弄正凸顯歷史記憶的重要，並呼籲民眾應培養批判性思維，辨識被武器化的政治語言，才能在後真相時代守護台灣得來不易的民主價值。

現場民眾並高舉「大濛」電影中的經典台詞「我們什麼都沒有，只有勇敢」的標語進行大合照。(編輯：蔡素蓉）1150124