教育部昨天召開課審大會，審議十二年國教課綱國小暨普通高中英語文（含第二外語）、技綜高英語文課綱草案，決議取消普高英語字彙7000字上限，未來將聚焦在學測常考的4500個單字；技綜高則從原本4500字降為3500字。 研修小組召集人張武昌表示，訂定字彙量是配合早期一綱多本，提供書商選材參考，希望藉由調降字彙數讓學生不再只是一味背誦。學生應該學多少英文單字？各界爭議不斷。依照目前課綱規定，國中英語字彙訂為2000字、普高訂定4500字，若含加深加廣補充教材為7000字，技綜高則為4000至5500字。 有不少人反映國中與高中職字彙數落差太大，導致學習銜接有困難。課審會中也針對此部分討論，經長時間研議，最後決定下修字彙數，普高為4500字、技綜高為3500字，至於國中仍維持原本的2000字。 家長認為訂標準時應檢視孩子所需，課審委員、全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清指出，原本國中到高中落差太大，贊同下修。但他認為新課綱仍沿用九年一貫及過去的慣例訂出相關標準，缺乏檢視孩子所需，且根本問題在於舉不出理論根據。另一名委員也指出，他們學校將大一新生的英文課分5級，有的連國中程度都不到，認為制定標準有待檢視。