台中一所市立高工的英文女老師，上課時勉勵學生要好好念書，因為好好念書才不至於變低收入戶，話一說出口，引發學生抗議，因為班上也有低收入戶學生，老師當下發現講錯話，趕緊道歉，對此校方表示，老師出發點是善意，只是用詞不當，會請老師再多加注意。

英文女老師說：「你如果真的好好學習努力的話，不至於變成是低收入戶。」英文老師拿著麥克風，勸學生好好學習，卻是脫口說出，不認真讀書會變低收入戶，英文女老師VS.學生說：「如果有的話(就有就有)，我只接受跟一個人道歉，下課來找我。」

老師發現，冒犯班上同學，趕緊道歉，但她說錯話的影片，已經被學生拍下，放上網路，學生說：「出發點是好的，但是卻攻擊到低收入戶的學生，這樣不妥。」學生說：「家長低收又不是他自己想要的。」校方看了影片，也認為老師出發點是好意，但用詞確實不當。

校長說：「她的出發點是想激勵小孩子，可是舉這個例子造成誤解，老師說好我要道歉了，可是那個措辭上又造成第二次，那個低收的小孩子，我來單獨跟你道歉，那這個又變第二次的傷害。」

校長表示，說錯話的英文老師相當資深，平常教學生就像是媽媽照顧小孩那樣，苦口婆心，這次口誤說不讀書會變低收入戶，不是故意的，老師事後也坦承錯誤，向學生道歉，教育局則表示，鼓勵學生不該用負面用詞，已經嚴正告誡。