為了讓偏鄉學校學童也有參與夏令營學習新知識的機會，龍井區的龍泉國小與龍海國小合作，將STEAM理念融入夏令營課程，利用不同材質的打擊樂影片引起學生興趣，並猜測不同材質的拍打棒會對聲音造成怎樣的影響，幫助他們從生活中體驗，帶領小朋友輕鬆玩科學。

小朋友利用不同器具拍打水管，還用平板監測所發出的聲音有何不同，為了讓讓偏鄉學校學童也有參與夏令營學習新知識的機會，龍井區的龍泉國小與龍海國小合作，將STEAM理念融入夏令營課程，推出實作營，帶領小朋友輕鬆玩科學，台中市龍泉國小校長陳勇男說：「利用聲音或者是那個光線的專案，讓(孩子)做不同於課堂的學習。」

課程先用不同材質的打擊樂影片引起學生興趣，進而討論聲音從何而來，並透過實作利用不同材質敲擊，根據實驗測試結果將數據紀錄下來，最後進行分組討論分享不同材質的拍打棒會對聲音造成怎樣的影響，讓學生藉著玩遊戲了解科學。台中市龍泉國小學生說：「水管的口徑長短，敲出來的聲音都不同。」學生們對於這樣的課程都感到新奇有趣，校方也希望藉由科學營，讓孩子們透過有趣的實驗，動手玩科學，在學習中充實過暑假。

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