在少子化的時代，學校如何創造自我特色也成了關鍵，宜蘭大學就跟鄰近的耕莘專校合作，利用教育部的USR計畫，結合產官學能量，找出在地特點，來加入學習課程，不只讓學生們能擁有更多資源，也能開發商品，幫地方創造商機。 宜蘭大學原民班學生說：「這裡有沒有看到。」難得能近距離觀察蜂群們怎麼製造出蜂蜜，學生們都聚精會神，就連山裡的部落孩子都相當好奇，宜蘭大學原民班學生說：「在部落裡面看到很多對，但在部落裡面有沒有人養很少，在這個部分是可以帶到部落發展。」 不只看蜜蜂採蜜也希望帶回第一桶金，宜蘭大學跟鄰近的耕莘專校合作把林下養蜂引進校園，也結合各科系所長延伸到食品加工，宜蘭大學副校長陳凱俐說：「適性適材的教育他們，把他們帶到合適的場域，讓他們未來能夠進一步的來發展。」 樂齡學員說：「換這個這一罐。」邀請樂齡學員一起參與，透過教育部的大學社會責任實踐（USR計畫)，結合產官學能量集思廣義，像烹調時用不到的三星蔥蔥根做成美白面膜，就是耕莘專校想出的點子也希望能替在地帶來商機，幫助學校與地方創造多贏。