台灣的孩子現在幾乎是人手一機，科技雖然便利卻也出現許多亂象，您贊成孩子帶手機到學校嗎，到底手機在校園該如何管理，才能讓學生和家長心服口服，真的是考驗老師的智慧。像台北市弘道國中，早在七年前開始，校方和家長就共同制定「手機管理規則」。 　　校方對學生帶來的手機，採取集中管理的方式，至於學風一向非常自由的建中，校方則是希望學生做到自主管理，因此只要求在上課時間不能使用。到底哪一種管理方法比較恰當，在全球其他國家又是怎麼做的，繼續是我們的追蹤報導。 　　有的老師當場發飆，把學生手機砸爛、摔爛或者乾脆沒收，甚至幫學生接電話，這些都是各國學生自拍po在網路上的畫面。 　　不只是台灣，手機在最近十多年來入侵全球校園，咱們先看看美國，2006年美國紐約市長彭博宣布，公立高中以下學校禁止學生帶手機到學校，不過立刻引發學生上街頭抗爭，甚至還有高中生創作抗議歌曲。 　　2008年，紐約市議會又通過「學生有權帶手機到學校」的議案，由於政策反反覆覆，聰明的業者乾脆在校門口做起生意，幫學生保管手機。 　　手機可能讓學生上課不專心，用來作弊、偷拍、搞幫派，同時也是校園失竊率最高的物品。美國底特律嚴格禁止學生帶手機，紐約、波士頓、休士頓、洛杉磯、舊金山、和華盛頓則是禁止學生上課使用手機，還有高中設置手機干擾器。 　　放眼看全球，法國、馬來西亞，和日本的大阪、福岡禁止學生攜帶手機到學校；加拿大、德國、比利時、印度，禁止上課使用；英國、韓國則是要求由老師保管。手機在校園的管理引發爭論，在台灣更變成師生關係決裂的導火線。 　　而最近一年內，因為學生手機被沒收，還爆發國中男同學痛打老師，以及高職學生跳樓事件。 　　十年前，學校把手機當成重大違禁品全面封殺，但現在科技的進步誰都擋不住，究竟有沒有辦法讓教學和手機共存，我們帶您來看看手機管理最有名的學校，台北市弘道國中他們怎麼做。 　　數一數全班38個人，25人帶了手機，不過最有趣的還在後頭，早自習時間，這位女同學拿出兩個盒子，她有個重大任務。全班同學把手機關機放進盒子裡，接下來要這位同學要把它們集中送到訓導處，原來同學的手機每天都得放在櫃子裡統一保管，直到放學再由學生領回，可能有同學會擔心，老師會不會趁機偷看。 　　免驚免驚，校長保證不會偷看，而且緊急時刻，還可以向老師報備使用手機，或是學校提供的電話。弘道國中從94年就開始研擬手機使用規則，如果學生要攜帶手機，必須家長同意簽名，但進入校園得一律關機、統一保管，老師也不得檢查，詳細的條文就是希望學生的教育環境，不會因為手機而走調變樣。 　　露出溫暖的笑容，她是在弘道國中擔任八年校長的陳今珍，儘管當年被學生和家長抱怨，現在台北市卻有多所學校，都參考學習她的作法。而新學期即將調任高中校長的她，對學生的不捨全寫在臉上。 　　有的學校訂定明確規則，不過也有學校，採取讓學生更自主的作法，我們再帶您到頂著明星光環的建國中學去瞧瞧，中午休息時間這位同學講手機，那邊傳簡訊、有人聽音樂、還有人在玩遊戲，這麼自由是因為建中對手機只有一項規則，就是上課禁止使用， 　　一隻小小的手機，也能成為訓練自我約束的最佳工具，看的出來建中學生很有想法，甚至這位同學還堅持不用手機。 　　因為思考更成熟，相對的學校也給他們更自主的的管理方式，以及更寬廣多元的學習空間，至於未來校園該如何管理手機，其實最大的關鍵，就看每個學生在享受科技便利的同時，是不是也能學會「玩手機」得適可而止。