高雄有學生參加10月的美術比賽，結果作品中的海龜被認定抄襲，令老師、家長感到錯愕，更控訴其他6件得獎作品與原圖片相似度高，經申訴後，教育局回應，評審過程除了「以圖搜圖」作為比對參考工具外，還有透過會議充分討論，因此評審決議維持原結果，而其他藝術家則表示，該學生作品創意性高，其他得獎者的則是媒材、表現技法與參考照片有所落差，目前這些被檢舉的作品也正在審議中，如確認違規，將取消得獎資格。

為了比賽，學生們卯足全力，用畢生所學，透過畫筆在畫紙上呈現出來，但現在高雄某一所國中二年級學生，參賽作品卻被評審認定抄襲。當事學校校長說：「他是美術班學生，(對他了解)不會去做這樣所謂的抄襲，覺得很錯愕所以就是會有一些，心理上面當然會有一些不舒服。」

參賽作品可見，學生共畫出4種動物，包括無尾熊、北極熊、海鸚、海龜，牠們分別在不同的透明瓶子中，凸顯棲息地被侷限的概念，不過作品無緣進入決賽，更被扣上沒獨特性和原創性的帽子而被取消資格，令學生、家長及老師感到錯愕，仔細看看這張海龜圖，分為本體、漁網、背景三處，真的相似嗎？引發討論。

其他藝術家蘇志徹說：「就是他把牠放在瓶子裡面的做法，評審是不是他也看過就覺得模仿的可能性太高。」其他藝術創作家說：「他這個是(畫)動物，那牠應該是屬於大自然的一部分，抄襲跟這個參考其實他有一些界定是滿主觀的。」

因為心有不甘，進行申訴，但評審經過重新審視，仍決議維持原結果，而令他們更不滿的是，6件市賽得獎作品，其中幾件，更在全國賽中，獲得不錯名次，都是有疑慮，而根據專業藝術創作家角度來看，作品確實創意相似高，但媒材、表現技法還是有所差異。

其他藝術創作家說：「我們分兩個部分一個是作法一個技巧，一個畫作的方式，一個是他創意的方式，我覺得他是參考他(原圖)的創意。」高雄市教育局主任祕書歐素雯說：「涉及臨摹、抄襲丶由他人加筆，或明確挪用他人創意者皆不符比賽規範。」

其他有疑義的作品，目前也依法啟動審議，但藝術作品的認定，無論是構圖、氛圍或者呈現方式，要判定「抄襲」或「臨摹」，需要一致且透明的標準，避免造成不必要的誤解導致學生受傷害，影響創作意願。