身體的殘缺掩飾不了心中的美，花蓮啟智學校有一位殘障學生阿龍,他雖然雙腳無法行走，不過個性還是相當開朗，沒有自怨自艾，還以實際行動，去幫助一名視障的同學，他的用心不但改變了同學之間相處的態度，因此榮獲了身心障礙楷模。

坐著輪椅的阿龍，用手抓著阿池的雙手，用手語觸摸的方式，彼此溝通，因為阿池是一名視障聽障的學生，他的世界裡沒有影像也沒有聲音，一直都不快樂，但阿龍的熱情融化了阿池冰封的心。

外人也許感受不到這二雙手緊握在一起的感動，但他們卻是盡在不言中，阿龍除了經常逗阿池開心，而且還當他的眼睛，帶著他在教室和校園裡走動，三年來阿龍無怨無悔，也成為阿池心靈上的好朋友。阿龍雖然身體殘障，但不忍看到阿池，一直悶悶不樂，為了溝通，他還特別去學手語，二人成了好朋友之後，阿池的笑容，已經成了阿龍快樂的泉源，其實阿龍因為行動不便，也曾遭到異樣的眼光，但他都不以為意。除了了熱愛電腦之外，他對運動也非常有興趣，最仰慕的就是棒球選手台灣之光王建民，每天會在教室裡頭習投球。還會幫忙老師送公文，阿龍的種種表現，讓學校老師很感動。

熱心善良的阿龍不但讓周遭師生感動，同時也榮獲了花蓮縣身心障礙楷模,而且他的熱情持續在發光發熱。（記者張益鈞、徐榮寅、徐啟峰報導）