教科書部編民編並行 先編數理領域
教育部國教司司長吳財
順今天表示,國中小教科書是否恢復統編的爭議,教育
部已辦過公聽會彙整各界意見,其中「統編與民編併行
」是最大的共識,教育部也確定將朝這個方向進行,九
十四學年度推出的統編本教科書,也將只有數學及自然
領域,不會全面恢復各科統編。
吳財順指出,要避免書商壟斷教科書市場、兼顧「
一綱多本」的多元教材內容,又要平息社會爭議,統編
民編併行的方式是目前最大的共識,而且九年一貫新課
程教材,若要全面恢復統編,在實際執行上有困難,除
了浪費眾多民間研發教材的資源,更易引起國賠的爭議
,即使真要「走回頭路」,教育部也應訂出「落日條款
」,以五年或十年時間來廢止民編教科書。
他強調,在聽取公聽會各界意見後,教育部認為兩
者併行是最佳方案,一來可減少書商壟斷,讓教師多一
種選擇,轉學生課程銜接上也較無問題,教育部預計九
十四學年度推出統編教材,領域以數學及自然為主,將
視學校反應後再決定是否恢復其他科統編版。
順今天表示,國中小教科書是否恢復統編的爭議,教育
部已辦過公聽會彙整各界意見,其中「統編與民編併行
」是最大的共識,教育部也確定將朝這個方向進行,九
十四學年度推出的統編本教科書,也將只有數學及自然
領域,不會全面恢復各科統編。
吳財順指出,要避免書商壟斷教科書市場、兼顧「
一綱多本」的多元教材內容,又要平息社會爭議,統編
民編併行的方式是目前最大的共識,而且九年一貫新課
程教材,若要全面恢復統編,在實際執行上有困難,除
了浪費眾多民間研發教材的資源,更易引起國賠的爭議
,即使真要「走回頭路」,教育部也應訂出「落日條款
」,以五年或十年時間來廢止民編教科書。
他強調,在聽取公聽會各界意見後,教育部認為兩
者併行是最佳方案,一來可減少書商壟斷,讓教師多一
種選擇,轉學生課程銜接上也較無問題,教育部預計九
十四學年度推出統編教材,領域以數學及自然為主,將
視學校反應後再決定是否恢復其他科統編版。
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