教育部緊鑼密鼓準備試題，不過，全國多元入學改革聯盟、上午卻呼籲教育部，立即召開多元入學改革研討會議，聯盟公佈了考生的心聲，顯示多元入學、似乎並沒有減輕學生壓力，更沒有讓教學正常化。

　　這是全國多元入學改革聯盟在說明會中錄下的考生心聲，點出了教改的結果，非但沒有減輕學生壓力，反而讓孩子們更加痛苦。一名家長也說，基本學力測驗測的是“基礎能力“，，應該是要學生多思考，而不是從早到晚大小考不斷。因此多元入學改革聯盟呼籲，教育部應立即召開多元入學改革研討會議，儘快找出改善因應之道，以達成減輕學生壓力、教學正常化和生涯規劃輔導的真正目的。(周怡怡 張政捷)