配合高中課程改革，教育部研擬在九十八學年度實施課程綱要時針對英文、數學與物理三個學科進行基礎版與深化版兩種版本的教學，教育部長杜正勝上午表示分級施教是為了適材適性。

　　高中的學科裡，那些最令學生頭痛，英文、數學和物理絕對跑不掉。英文、數學和物理可說是現在高中生程度落差最明顯的三個科目，也因此教育部在即將實施的九八課程綱要，規劃高二時將這三科分成基礎與深化兩個等級然後進行教學。教材分成基礎與深化，是否連帶影響大學學測與指考也分兩個版本的考試，杜正勝說這個部分還沒定案，得視聯招會與大考中心的結論與決定。