有學習障礙的小學生，該如何學好數學？人本教育基金會花了五年時間研發一套名為"數學想想"的課外教材，不僅適合所有的小學生，就連有學習障礙的小朋友也很受用。

　　翻開課本，埃及符號和圖案，讓小學生在故的情境中，學會數字之間的邏輯關係。小學二年級的明德有學習上的障礙，數學這一科目對他來說，要完全理解原本就不容易。老師透過一套名為數學想想的教材，耐心講解，明德對數學產生了興趣。"數學想想"是人本教育基金會花了五年的時間研發出的一套課外教材，不僅適合所有的小學生，就連有學習障礙的小朋友也受用。上完課離開教室，回到家，家長還得負起教學的責任。因此，這群家長利用週休假期上數學課，一旦孩子在家裡有不懂的題目，可以立即解答，陪孩子一起學好數學。