（中央社記者陳至中台北26日電）教師節將至，教師團體近日接連發聲，呼籲政府正視「校園濫訴」現象。校長協會今天發布聲明，建議修法要求檢舉人須具名，並可參考日本設置「校園律師」，由專業調查人員組成。

教師團體認為，學生、家長投訴不分大案、小案，一律送到校事會議調查，不僅讓教師身心俱疲，也嚴重消耗校園行政資源。教育部長鄭英耀昨天透過新聞稿強調，將調整作法，回應現場需求，支持教師專業發展。

許多教師團體提到，部分校長會利用校事會議制度，作為整肅異己的工具。中小學校長協會今天發布新聞稿，重申校事會議是由家長、行政人員、教師代表、學者專家等組成，校長無法一人操控。

但校長協會也承認，校事會議制度確實使學校行政人員工作大增，且承受各種壓力。建議可修法，讓校方在接受檢舉後，可先初步調查，決定是否受理，或以親師溝通的方式處理。

校長協會並建議，案件如果沒有具體事實，或查無可識別的檢舉人，一律不受理，藉此要求檢舉人一定要具名。

另外，校長協會建議可參考日本的校園律師方案，讓校事會議成員為專業單位人員，相關案件由專業單位調查審理完畢後，再移回教評會進行停聘、解聘、不續聘的議決。

國教行動聯盟也發布新聞稿，提出行政減量的3個改革方式。在校園濫訴議題上，國教盟建議建立投訴分級與受理門檻，可先透過說明與調解程序，導入標準化證據清單、回覆模組。

國教盟並建議調高導師費、增加輔導加給，以反映當今學校現場班級經營、親師溝通、升學輔導工作的增加，提供更多的情緒支持和親師協作資源。

對於「校園濫訴」議題，鄭英耀日前已公開表示，正研擬限制匿名檢舉，並承諾逐年增加專業行政人力，讓老師專心教學。（編輯：管中維）1140926