（中央社記者陳至中台北11日電）分科測驗物理科，補教解題團隊分析，題目排列由淺到深，最後一個題組考到半導體製程相關觀念，有鑑別度但計算不複雜，和去年相比，「算有佛心」，估頂、前標提升1級分。

得勝者文教今天邀集多名第一線教師分析114學年度分科測驗物理科試題，五標（頂、前、均、後、底）預估依序是49、42、28、18、14級分，其中頂標、前標較去年（113學年度）提高1級分。

物理教師陸怡中分析，今年度的試題維持108課綱以來的創意，並更勝去年。去年最後一題組難度太高，幾乎無法鑑別學生的程度；今年則沒有把難度都堆積在一個題組，而是分散開來在各題。

最後一題組（24到26題）考到半導體製程中曝光機等相關概念。陸怡中表示，新課綱在高中階段沒有直接提及半導體，但這題只是把半導體當「引子」，實質還是考相關觀念，並沒有超出課綱內容。

陸怡中分析，第24題是基本概念，考晶圓與光源間注入純水造成的光物理量改變；第25題進一步考理解能力，學生只要能理解題目在問的關鍵，找出答案不難；第26題涉及計算，但並不複雜，和去年堪稱魔王的計算題比起來，「大考中心有點佛心了」。

另外，第23題是實驗題，涉及等電位線與對應電力線的概念，陸怡中表示，部分選項考到實驗的延伸思考，建議學生在課內做實驗時，除了照手冊上一步一步操作，後續的省思也很重要。老師可引導學生討論一下「如果換個情況可不可行」。這一題的第5個選項，就是讓學生思考實驗中的碳板可否更換為金屬導體。

第16題是簡易的電動馬達，陸怡中指出，這題考到不同單元的觀念，包含轉動原理、電流方向等，「不需要計算，只需要判斷」，符合新課綱探究實作的精神，題目本身也很創新。（編輯：管中維）1140711