（中央社記者許秩維台北11日電）分科測驗今天第1節考物理，試題取材結合半導體製程等生活情境，計算量稍多，約5成題目需動筆計算，實驗題占比高達14分，可鼓勵學生要多做實驗。

114學年分科測驗今天舉行第1天考試，第1節考物理，大學入學考試中心邀請高中教師入闈審題，教育部則邀請台北市高中物理科教師群協助分析分科測驗試題。

入闈的高中教師透過書面資料指出，物理試題取材自生活情境與現代科技，例如國際量子科學與生活科技年的科學時事、單極馬達、腳踏車煞車系統、半導體製程等；整體試題敘述精簡清楚，著重核心概念，沒有瑣碎的名詞記憶或複雜計算。

試題特色方面，入闈教師提到，混合題組以「等電位線與電場」為主題，考生不只要明白實驗原理，還要清楚表達實驗操作步驟和設計，並說明實驗結果；第24至26題取材半導體製程，考生需結合閱讀理解和數值分析，並判讀圖表，希望考生發揮探究實作精神。

建國中學教師陳泓志表示，今年物理試題難易適中，文字敘述量合理，計算量稍多，約5成題目需動筆計算，但不會特別刁鑽；多數試題具思考性，有些情境較複雜，無法直接套用公式就得分，考生可能需要轉個彎思考，耐心作答、細心判斷。

松山高中教師蔡皓偉提到，最後的題組取材半導體製程，考生對這個情境較陌生，且題目考對數圖，也是往年很少看到的，對考生來說，很有挑戰性，鑑別度很高；今年計算量較多，單選4至11題都要計算，中等程度學生可能會很慌亂，覺得要算很久，建議學生答題要有策略，發現卡關時，可以適時調整，先往後作答再跳回來寫。

建國中學教師賴奕帆指出，以往物理科常將計算放最後，今年則放在前面，最後的混合題組和非選題偏向觀念題；今年實驗題占比高達14分，配分較重，以往學生做實驗可能不夠認真，提升實驗題比重也能鼓勵學生要多做實驗。（編輯：管中維）1140711