【記者李昶毅綜合報導】國立中興大學為配合教育部政策及培養學生自主學習精神，10月30日至11月3日首度試行自主學習週。未料許多學生及老師在自主學習週開始後仍不清楚具體內容，使得老師上課進度延遲及學生上課權益受損，引發爭議。

自主學習週期間，校方提供三種方案給師生自行選擇。學生可以參加老師開設的課程輔導，參加指定活動並繳交報告，或報名學校的自主學習工作坊來取代正常上課，老師則不應排定強制性的教學活動。但校方宣傳不足，在前一週才公告相關辦法，造成學生及老師反彈，質疑其意義。

中興生命科學系學生林珮萱認為，學校未確實做好宣傳，導致老師不了解具體內容而無法及時補救。他提到有外聘老師因缺乏資訊，仍維持正常上課方式，對缺課同學有失公平。生科系學生李孟耘也指出，以信件通知本身就易被忽略，成效自然不佳。

中興教務處在自主學習週公告中提及，「原則上盡可能不在該週排定具有強制性的教學活動」，但李孟耘指出這種建議性字眼易造成不同解讀。他認為學校應提前公告施行辦法，方便老師調整。

中興學生會新聞部長、土壤環境科學系學生謝文岳提到，學生會於學期初便與校方進行溝通，建議加強宣傳及增加工作坊廣度，帶入學校缺乏的領域，可惜效果有限。為協助學生權益，學生會則以線上表單調查學生意見，希望藉此影響校方想法。

針對學生及老師意見，教務處課務組組員劉薇光回應，校方會在宣傳及溝通層面修正。他提到校方9月初就曾寄信通知全校師生，並在10月20日舉辦說明會，可惜參與人數不佳，因此希望未來透過學生會協助來增加宣傳力度。他也表示因學校首次辦理，不足部分將會於下次自主學習週前作調整，並提早公告資訊，給予教師課程安排的緩衝。

至於學生上課權益部分，劉薇光表示目前除透過自主學習工作坊取得參加證明外，尚未有其他配套措施，學生須與教師協調自行排解。他也明言無法強制老師上課與否，畢竟老師有各自課堂安排，本質上仍要尊重老師，但會加強溝通協調，「希望取得一個平衡點。」林珮萱也呼籲校方與老師溝通及宣傳要完善，全校課程規劃才會有一致性，而非給人鬆散的感覺。