「實習前，我希望可以真正學到東西，但是，實習後希望落空。」、「實習記者沒有提問權，就連寫的稿也很難見刊。」曾在紙媒實習的學生坦白地說出實習前後的心理大不同 。對此，曾帶過實習記者的報社主管也做出回應，發現問題都是因為溝通和立場不同導致期望值有所落差。

　對於提問權，曾帶過實習記者的《自由時報》生活中心主任黃以敬表示，從未限制過實習記者不能提問，「主要還是看實習記者自己積不積極，不然其實並沒有明文規定實習記者不能提問。」
　
　聯合報總編輯特助徐柏棻說，實習記者跟訪，不論是寫文稿或拍影音新聞，只要是記者能做的，報社都是開放學習。
　
稿件無法見刊　責任承擔問題

　「在報社實習寫好的新聞稿只是給主管看過指正，但因為是實習記者所以不能見刊；在網路媒體寫好的新聞稿，只要記者看過修好都可以放上網，而且還可以有自己的名字。」網媒、紙媒各待一個月實習的學生點出網媒、紙媒大不同。

　有出去採訪新聞，稿寫了也被修改過了，為什麼實習記者寫的稿還是不能刊出在報紙上？對此，徐柏棻堅定的說：「絕對不會讓實習記者的稿子見刊。」除了是對讀者的負責，也是保護實習記者。

　實習記者不比線上記者來的專業及周全，對於新聞本身的詳實報導，是媒體對讀者的責任，萬一實習記者稿子見刊有漏失或差錯，不僅是個人問題連帶報社都有責任，與其讓實習記者承擔風險，出於保護不如就不讓文稿見刊。

　黃以敬則表示，原則上除非是發生重大事件，人力不足不得已的情況下才會讓實習記者支援稿件、製作簡易圖表。重要的還是責任問題，「報導的正確性是報社最大的責任，實習記者不是正職，不需要讓他們承擔風險。」