108課綱已然上路，明年要參加高中和大學入學考試的學子，就是108課綱的首屆考生。然而，不論課綱如何改變，在偏鄉的孩子，始終是教育資源相對弱勢的一群。2010年創立的誠致教育基金會，就在台灣接手了六間偏鄉學校，引進美國的實驗教學，通過公辦民營的方式，希望翻轉偏鄉學子的學習狀況。帶您一起來看看。

布農族學童開心踏著傳統舞步，他們就讀的是位於台東的桃源國小，校如其名，學校宛如世外桃源，使用的教學系統，則是誠致教育基金會，努力發展的「KIST」。誠致教育基金會董事長方新舟，把源自於美國的實驗教育系統KIPP，「知識就是力量計畫」引進台灣，發展出特有的KIST，「受KIPP啟發的台灣學校」總共有六間，全都位於偏鄉，以公辦民營方式營運。

方新舟在美國那邊，主要就是講品格力跟學習力，在台灣這邊加了一個文化力，舉例來講，以台東的桃源國小為例子，那邊都是布農族的孩子，所以我們就花了很多的時間，讓布農族的這些傳說文化傳統，把它跟我們的品格力來做結合，等到他們把品格力建立起來以後，對他們的學習力就會有幫助。

方新舟和他計畫「交棒」的對象，台大國際企業學系教授李吉仁，都希望透過教育，來翻轉偏鄉學子的人生。李吉仁：「我一直覺得教育的成功，其實很大的關鍵是，老師是非常重要的一個支柱，我們把一個百分百老師應該做的事情，清楚的列出來，請老師跟校長根據這個來做他個人的發展計畫。」為了孩子們純真的笑顏，即使明知教育改革之路永無止境，也還是毅然決然的踏上去。