美國北卡羅萊納州一位五年級的老師懷特，在看過一場球賽後，突然有所體悟，球員身體接觸握手等肢體動作，能逮立某種深層、又有前瞻性的關係。因此他決定每天在教室門口用握手、輕輕碰撞打招呼等方式，來迎接每個孩子。 五年級的孩子，一一排隊跟老師比手畫腳碰屁股。這簡直成了每天早上進教室的一種儀式。仔細看，每個孩子的動作都不一樣，佩服這老師的記性吧！原來，動作是老師懷特替孩子們想出來的，在他教的三個班裡面，每個孩子都有他不同的迎接方式。 每個孩子在老師心中都是獨一無二的，單憑這一點，就足以奠定老師在孩子心目中的份量。美五年級老師懷特，我認為最關鍵的因素是關係，你和你的學生建立的關係，因為這層關係有時被低估有時被忽略，現代社會，不論是老師或是家長，都感慨說：現在的孩子好難教喔！ 事實上，孩子不難教，難的是大人是否有時間、有心思，跟孩子一起找出彼此溝通的頻率。懷特在一場NBA籃球賽中看到獲得四屆最有價值的球員雷霸龍詹姆士用這種方式和隊友互動，這種默契為球隊贏得一次又一次的勝利。因此他決定用這種獨一無二的溝通模式，和孩子找到溝通對話的頻率。