台中市一所國小，發生學校主任疑似霸凌學生，把學生鎖在儲藏室，逼迫學生轉學，家長多次向市府教育局申訴，卻都沒有結果，他們質疑校方刻意拖延調查，而且調查報告還認定主任的行為不成立霸凌，校方強調，一接到投訴就立刻啟動調查，絕對沒有拖延，而且家長提出新事證，要求重新調查，他們也正在進行。

這裡是學校裡的儲藏室，裏頭堆滿教學器材等雜物，當時就讀小3的男生，疑似被主任霸凌，把他關在儲藏室內，結果害小孩出現退縮恐懼反應，學生家長說：「甚至小孩子伸手要去阻擋，卻反被主任反壓雙手，他不敢一個人睡覺，洗澡都要開著門，不敢一個人上下樓梯。」

家長指控，主任常常拿著手機拍學生，還抓著學生往天空拋，還把學生鎖在儲藏室內，甚至以學校資源不足為理由，要求學生轉學，國小前任校長說：「所以校長的話，基於我們學生的受教權跟學習權，還有我們希望小朋友有正常人格發展，所以我們強烈的建議，而且是即刻執行(轉學)。」

家長表示，他們多次向教育局反映，但校方拖延兩個月才啟動調查，而且調查報告還認定，校方不構成霸凌，由於整個事件是發生在前任校長任內，前校長強調，沒有延誤調查的情況，國小前任校長說：「開會之後有2個月的時間，這個都按照法定的程序在走，基本上不會有什麼學校延誤這件事發生。」

校方也表明，他們在接到投訴之後就啟動調查，而且是由校外3名專業人士來調查，第一階段的確沒有發現霸凌的情形，學校主任說：「學生家長他在過程中有提出新事證，目前正在調查中。」

學生家長痛批，自己的小孩需要特殊教育，但校方把他當成一般生對待，害小孩出現退縮恐懼的反應，雖然小孩目前已經轉學，但家長提出霸凌新事證，希望重新調查，給他們一個公道。