教育部明年將推動"高教創新轉型條例"，高教發展必須要更重視教學品質問題。目前高中主次要科目加起來19科，國中也有23科，有立委認為科目和課程數目太多，建議從國中到大學應該全面＂減課＂，加強深化學習，避免填鴨式學習。 老師台上講課，同學們認真抄筆記，一整天下來7堂課，有時候還加開第8堂，現在的高中生主要科目加上次要科目，就有19科。而國中生更多，有7大領域23個科目，像是表演藝術鄉土語言等，全都成為獨立科目，教育部的高教論壇登場，立委當面向部長潘文忠建議，國中到大學應該"全面減課"，擺脫填鴨式學習。教育部長潘文忠認同高教發展要重視的該是教學品質，原有的"高教藍圖發展計畫"要先喊卡，明年將會有"高教創新轉型條例"上路，推出新的高教方向，講究多元學習，讓國高中學生上課科目不斷增加。但學生重點拚考試，加上課後補習，時間填滿但效果讓人質疑，只是家長也建議，要減少課程時數或科目，最好要搭配考試方式的改革，不要再把孩子當成白老鼠。