新北市雙溪高中，有學生投訴，這次段考的生物考題，老師只出了2題申論題，各佔50分，從來沒考過申論題的學生，答題抓不到重點，導致有將近3分之1不及格，還有好幾人拿了個位數，甚至0分，將會影響繁星計畫申請大學的排序！校方表示，老師的立意，是希望學生靈活思考，但單考申論題，1題50分，比重可能太重，未來會檢討，避免這樣的情況。 什麼是生態工法？舉出一個成功的例子，詳加說明。從十年大旱，來批判水庫的優缺點，是否有取代或增加水資源的方法？兩題申論題，都很有深度，這是新北市雙溪高中，高二的生物段考題，讓不少同學考得哀鴻遍野。學生第一次考申論題，答題抓不到重點，而且每題50分，1題不會答，就會不及格，雖然老師一星期前、告知考試方式跟範圍，但學生成績落還是差非常大，不及格人數佔了將近3分之1，也影響到繁星計畫，申請大學的排序。 校方坦承，考題的形式跟比重，的確有瑕疵，但肯定老師鼓勵學生靈活思考，只不過突然改變考試方式，不少學生拿到滿江紅的成績，讓家長學生都不滿，恐怕校方、老師、學生，都得多溝通。