現在學生的語文能力是不是越來越差？教育部調查國中、小學生的基本學力，發現國、數、英，分別有一成五、一成八、百分之七的學生不及格，這樣算下來，大概有六分之一學生，主科都是不及格；尤其英文、數學兩科，年級越高、不及格比率越多，小四生數學已超過兩成不及格。 就有教授建議，補救教學應採「垂直式」的教法，如數學不及格的國三生，不只補救國三課程，要再將以前的 補回來，這也和長期為弱勢童、補救教學的李家同主張相近。