中輟生的問題一向是校園裡的隱憂，也造成了不少社會問題，不過在台中市的育英國中，透過所謂的融合教育，也就是將多數的課程，讓資源班裡復學的中輟生與一般生來共同作學習，而透過同儕的力量，短短三年時間，這裡的中輟生從十名減少到只剩兩名。 　　跟著老師的步驟依樣畫葫蘆，努力的跟著學習做蛋糕，而這樣的烘焙課，居然是台中市育英國中相當另類的輔導課程，而為了避免中輟生被標籤化，在這裡所有中途班的孩子們，平均每星期只花三分之一的時間，在資源教室上課，其他的課程包括了烘焙課，則是和一般學生混班教學，一塊兒來作學習。這樣的融合教育，果然讓育英國中的中輟生復學計畫打了漂亮的勝利一仗，不過最重要也為這些曾經徘徊在三岔路口上的孩子們，適時開啟了另一扇希望的窗。