部份小學推行讀經運動，強迫小學生背老子的道德經，還當成作業，結果有小朋友背書背到哭，教育部已經陸續接到家長投書。經過調查，教育部認為，有些學校的確教法失當，教育部將要求學校改進，但不打算停止讀經運動。

　　拿著經書課本大聲念，現在的進度是讀到孝經，大家讀起來是琅琅上口，但到底懂不懂得古人說得這些話是什麼意思。

　　連意思都不懂，卻要會背，經書上有的生字根本都還沒教，有家長反應，小朋友因為背不起來，急得哭了，這樣強迫背誦，恐怕只會適得其反，但事實上，讀經可以增加小朋友的字彙能力，是件好事，不過，如果教法不正確，只會增加學生壓力，教育部也不贊成這種強制的教法，他認為讀經應該是在沒有壓力，進行潛移默化的教學方式。(朱詠薇 張肇元)