第二次國中基本學力測驗才剛結束，批評聲浪已經四起。民間團體認為兩次學測間隔時間太長，把學生分成兩個族群，嚴重影響教學和考試的心情。教育部除了表示會檢討，也打算在明年，將高中、高職、五專的多元入學方案，全部整合成一種。

　　第一屆的國中基本學力測驗終於落幕，三十萬考生總算是鬆了一口氣，不過對教育部來說，這才是頭痛的開始。兩次學測不管在鑑別度，還是對教學正常化的實質幫助上，都受到一些質疑，尤其是兩次考試間隔兩個多月，搞得一個班級兩樣情。

　　針對外界的批評聲音，教育部長曾志朗今天坦承，要改進的地方的確很多。

　　除了檢討第一屆多元入學的缺失，教育部也打算在明年，將高中，高職，五專合併登記分發，以節省考生重複報名的金錢負擔，改革方案的詳細內容預計在八月定案。(蕭彤雯 許永聰)