講到數學，學生的反應是枯燥乏味，不過有民間團體，推出數學創意教學，融入文學和美學，讓每個數學題，變成情境故事，幫助小朋友學習，還把它推展到原住民部落，讓原住民小朋友學習更容易。

　　本土鳥台灣藍鵲，出現在數學題當中，老師要小朋友想一想，樹上三隻藍鵲加上兩隻藍鵲，總共有幾隻？不只引導式的教學，老師也利用遊戲，訓練小朋友的數學能力。
透過故事引導，小朋友深入情境，踴躍舉手回答問題，不是死背公式，尤其是原住民部落的小朋友，都還在努力學習國語漢字，要他們接觸數學，小朋友難免覺得艱澀，現在，將部落小朋友的生活情境，帶進數公式裡，用小鳥、小草、小花來引導，果真奏效。要讓更多孩子喜歡數學，還希望推廣到偏遠地區，讓更多的教育資源缺乏的小朋友也能同步學習，縮短城鄉差距。（綜合報導）