這些準教師，為什麼願意淋雨上街頭？原來過去十年來，教育部開放太多的教育學程，每年培育出兩萬名老師，但缺額根本沒那麼多，許多人考不過教師甄試，只能以實習老師的身份，在學校之間流浪，教育部承諾，三年內，要讓師資培育量減少一半，達到供需平衡。 　　擦著眼淚不斷點頭，因為考不上教師甄試，是小文心裡永遠的痛，三十歲了，考了整整八年，換了四所學校，就算教書再認真，和學生感情再好，她依舊只是個代課老師，必須在學校間流浪這樣的苦，才考第二年甄試的陳老師，就已經懂得，因為掛著代課老師的頭銜，無論怎麼努力，都還是處處不公平、不滿的吶喊，得回到十年前，教育部開放一般院校的教育學程，每年有兩萬名準老師，來搶一千多個老師缺額，錄取率還不到百分之一。