（中央社記者陳至中台北26日電）教育界最高殊榮之一的師鐸獎，民國113年共有72名得主，今天上午將在有歷史象徵意義的陽明山中山樓，由總統賴清德一一表揚，肯定得主們對教育的奉獻精神。

師鐸獎是教育界最高殊榮之一，由各縣市政府依教師員額數比例限額推薦，分成初審、決審兩階段，今年度共有165名候選人，最終有72人獲獎。

師鐸獎每年都在9月28日教師節前後，選在曾是國民大會開會場所、政府舉辦國宴重要地點的陽明山中山樓舉辦頒獎典禮，藉此表彰得主們的貢獻。

每一名師鐸獎得主背後，都有許多感人肺腑故事。明新科技大學教授林永禎是有名「發明大王」，不只自己擅長發明，也不斷開發教材與教法，鼓勵學生先從模仿案例開始，透過引導及啟發逐步走向發明之路；而他出身二級貧戶、父母都沒上過小學，透過刻苦讀書翻身的背景，也成為學生們最佳榜樣。

嘉義縣協同高中教師黃明真願意當「扶手」，幫孩子們站得更穩，任教34年來無論上課或放學時間，只要學生有疑問，都不厭其煩解惑。黃明真最得意的是曾教過張量科技創辦人、設計出球型馬達跟隨火箭上太空的顏伯勳。黃明真在得獎感言中謙虛地說，教學間他們都學到了功課，「如果你較早出生，我應該會找你當我的指導老師。」

台北市光仁國小教師廖珮伃擅長以平板教學，提供學生個性化學習體驗。她相信面對數位科技洪流，善用工具並創造宏觀影響力，才能站穩腳步，而數位工具也是差異化教學最佳輔助，可以適應不同需求，讓學生成為「學習的主人」。

今年得主中有不少人是校長，澎湖縣立志清國中校長王世桓大學畢業後就在家鄉服務，他相信學校須與社區緊密結合，讓學生產生在地文化認同。

桃園市同德國中校長何信璋深信多元、適性揚才精神，曾擔任國教輔導團四處宣講；苗栗農工校長謝世宗是木匠之子，因教育翻身，擔任教職後也努力成為學生生命中的貴人，助找到發揮舞台。（編輯：陳仁華）1130926