（中央社記者陳至中台北9日電）由學生自發推動的「這次換我說」108課綱高中職論壇今天在台北舉行。有學生建議，課綱要求在有限時間內做更多的事，教材應更精簡，別再「什麼都想要」；也有人建議理組不用再修公民等社會科目。

EdYouth團隊和許多關注教育的非政府組織、社會企業一同舉辦的第2屆108課綱高中職論壇，今天有將近100名學生聚集在台北，透過上下午場次分享對課綱的看法，教育部也派出國民及學前教育署、十二年國教辦公室、高教司、技職司等多名官員，直接和學生對話。

下午場次中，一名代表報告的同學提到，108課綱下的高中生，被要求在有限的時間下做更多的事，教材應該著重「想讓學生學到什麼」，而不是硬塞每一個知識點，讓大家永遠讀不完，甚至不得不選擇性放棄某些科目。

另一名學生認為，教科書應著訓練學生思考和判斷的能力，例如國文課除了賞析文章，更應教導「點出問題」，加入文學評論等。

也有學生指出，高中理組現在還是要修公民、歷史等社會科，而且會納入成績，對想參加「繁星推薦」管道的理組學生不公平。他主張取消社會科必修，在現場引發許多討論。

主辦論壇的EdYouth今天稍晚發布新聞稿，團隊成員東華大學學生阮資貽指出，「繁星推薦」的目的是改善城鄉資源差距帶來的學習落差。同所學校中的文理組因為課程內容不同，可採取自然組的社會科目濃縮成一個學期，或是以「類排」而非校排計算在校成績。

對此，教育部十二年國教辦公室執行秘書洪詠善表示，自然科跟社會科都列必修，是為要確保公民的基本素養。透過素養的學習，學生可以探索世界，思考自己要成為怎樣的人。

國教行動聯盟理事長王瀚陽今天出席論壇，致詞時提到，108課綱本來該是「便當菜」，但因各界的擔憂不斷往裡面增加元素，變成像是「火鍋料」，未來應思考用「減法」來檢討教育政策。

王瀚陽也提到，許多學生處於升學階段，都會抱怨很難跟家長溝通。但他認為還是要努力嘗試，畢竟出了社會，要溝通的對象是上級、老闆，只會更艱難。（編輯：李亨山）1120809