（中央社記者陳至中台北13日電）112學年度分科測驗地理科將今年3月桃園狒狒逃脫新聞事件入題，考出「狒狒現蹤地圖」，解題老師認為是公眾參與式GIS（地理資訊系統）實例，讓考生瞭解地理知識的生活實際應用。

分科測驗地理科38、39題提到，桃園市民眾目擊來路不明的狒狒出沒，當地里長請民眾回報出沒地點，並以此繪製「狒狒現蹤地圖」，歸納出狒狒的移動路線，進而發現它刻意避開聚落區。

補教老師李威立盛讚「這題出的蠻好的」，考生很容易就能答出第38題公眾參與式地理資訊系統的用途，第39題則要手寫答案，要考生判斷這張圖缺乏哪一種地圖要素。

李威立說，這張圖中缺乏圖例、比例尺、方向標等。但沒有圖例影響不大；沒有方向標，慣例會把上方當成北方；缺少比例尺就很關鍵了，因為要估算狒狒的移動速度，一定要知道他在各個出沒點之間的距離。

李威立表示，今年分科測驗地理科比較簡單，預估五標依序是54、48、41、32、28級分（滿級分60級分），比去年提升0到1級分。

比較有爭議的是第10題，李威立認為選項沒有定義清楚扶養比的高、低，解題時可能要從B、D選項有連動關係，扶養比高就會使人口紅利小，而單選題只能選一個，因此猜A選項是正確答案。

另外第29題考到電動車的普及最可能產生何種效應，李威立說，答案明顯是D「加速達成減碳的目標」，然而考生如果想的比較多，會知道電動車畢竟還是吃電，在主要還是依靠火力發電的國家，不見得比汽油車減碳，恐怕反而不敢選D。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）解題團隊指出，地理科引用許多時事，作圖題比例提高，著重基本功，長文題不多，作答較具知識性，整份難易度中等，五標的頂標、前標預估和去年提高。

全國教師會解題團隊也認為，今年地理科基本題多，整體分數預估將提升。只是高三選修占比提高，有利於社會組考生。（編輯：龍柏安）1120713