（中央社實習記者吳冠緯吉隆坡5日專電）2023國際美感教育論壇今天在吉隆坡台灣學校舉行，計畫主持人台灣師範大學美術系教授趙惠玲表示，大馬藝術文化獨樹一幟，族群多元，彼此的文化融合值得台灣學習。

「2023國際美感教育論壇」由台師大、吉隆坡台校共同主辦，吸引馬來西亞13所中學，約80名師長到場。活動相當多元，包含專題講座、工作坊及各校課程發表，不僅讓參與師長針對「跨領域美感教育」共學，也向大馬教師展現台灣美感教育成果。

趙惠玲今天告訴中央社，這次論壇辦在吉隆坡台校，是因為大馬多元的族群與歷史背景讓這裡融合出獨有的文化，且校內有不同族裔和年齡層互異的學生在此就讀，這些文化互動經驗都是跨領域教學可學習的。

美感計畫始於2014年，並在2018首度率領美感教師出國交流。趙惠玲說：「我必須很驕傲地說，台灣的美感教育在計畫推動的10年間，已讓台灣的藝術與美感教育發展，在全世界國家中走在前面。」

吉隆坡台校校長鄭雅芬表示，吉隆坡台校是美感計畫種子學校，更是境外台校唯一。但由於校內師生來自不同國籍，因此在推行台灣的教育理念時也須因地制宜，依不同國籍的接受度考量。

儘管如此，她仍相信知識是相通的，且大馬華文教育者也多希望能與台灣的相關計畫人員交流，共同增能。她期待將吉隆坡台校作為基地，未來持續將美感教育向大馬各地中學分享。

「2023國際美感教育論壇」根據教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」辦理，並分為4階段進行，目前已於2022年進入第4期「轉化」階段，透過招募標竿或種子學校，深化跨領域課程模組，發展美感典範課程。

計畫的最終目的是希望「厚植學生跨領域美感素養」、「精煉跨領域課程模組」、「國際與在地美感鏈結」以及「整合跨領域美感教育推動聯盟」。

今年計畫團隊也將率領經遴選出的美感教師前往韓國、法國，透過與海外教師交流，掌握國際STEAM教育（科學、技術、工程、藝術、數學）脈動。（編輯：韋樞）1120905