（中央社記者林行健新德里9日專電）駐印度代表處教育組最近召開年度華語教師工作會議，被甄選到印度各地執教的30多位華語教師齊聚一堂，討論如何推動華語文教育，聚焦如何為愈來愈多來印度發展的台廠培育產業語言人才。

今年度的華語教師工作會議6日至7日在印度西南部果阿省（Goa）果阿大學（Goa University）召開，這也是駐印度代表處教育組首次與這所大學合作召開這項會議，校方外語學院院長等教職員也參討論。

果阿州觀光旅遊協會主席夏哈（Nilesh Shah）特別到場，除歡迎老師蒞臨果阿省外，也期盼台灣能有直航果阿班機，歡迎更多台灣人來果阿觀光。

中華民國駐印度代表葛葆萱到場慰問在各地辛苦教學的華師。他表示，在廣大的印度只有約400位台灣人，而當天現場已有30多位台灣人齊聚一堂，非常不容易。

葛葆萱說，分布在印度各地的台灣教育中心本已是台印度之間人與人鏈結最重要的據點，隨著來印度發展的台商漸增，他們也需要會華語的印度員工，而華師們將肩負另一項重任，就是協助這些台商及產業培育優秀的印度籍人才後，他們可在台廠協助溝通及管理印度員工。

產學語言人才的部分，教育組邀請鴻海集團的企業代表現身說明產業願景，以及對於華語人才的需求方向。

教育組長陳立穎告訴中央社，這次會議議程包括外語教學的挑戰與技巧、產業語言人才培育、推動雙邊教育文化交流的個案研究、印度多元文化學習等4個環節。

會議中，旅居印度多年的老師有意願合力編輯出版品介紹在各地生活的趣事與特色，協助更多華人認識真正的印度。

教育組上週在清奈蘭馬斯瓦米紀念大學（SRMIST Chennai）與印度理工學院馬德拉斯分校（IIT Madras）成功辦理華語電腦適性化測驗，華師們也建立共識，在基礎設施允許下，與各校資訊中心開始洽談合作辦理華語電腦適性化測驗，加速台灣華語測驗在印度的品牌知名度。

目前教育部補助赴海外教學的華語教師以設有7個教育組的美國為最多，共補助超過50名華語教師在美國服務，印度則以32名華師居次。

由於印度生活環境特殊，為關心華師生活，並分享精進語言教學技巧，教育組都每年舉辦工作會議，但印度幅員廣大，有些華師在2天前就要出發，華師們要齊聚開會並不容易。（編輯：韋樞）1120509